MATRIZ ESTRATÉGICA

Base de la arquitectura operativa, conformada por estrategias y acciones, que permite operar la correspondencia entre la Agenda Estratégica de Gestión Institucional (AEGI) y el Plan de Gestión Estratégica (PGE).

Estrategia	Acción	Desempeño institucional esperado	Corresponsables
1.1 Potenciar la pertinencia de la oferta educativa de licenciatura y posgrado mediante criterios de eficacia, interrelación, sostenibilidad, equidad y digitalización.	1.1.1 Incrementar la adecuación, modificación o creación de planes y programas de estudio con base en análisis contextuales y en lineamientos precisos de los órganos colegiados correspondientes.	a. Actualización, articulación y pertinencia de planes y programas de estudio b. Cobertura, acceso y percepción de los servicios de bienestar, salud, cultura y deporte c. Organización de capacidades académicas, administrativas y tecnológicas orientada a resultados formativos	a. Colegio Académico; Consejos Académicos; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Jefaturas de Departamento b. Rectoría General; Rectorías de Unidad; Secretaría General; Secretarías de Unidad; Coordinaciones de servicios universitarios c. Rectoría General; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Jefaturas de Departamento; Coordinaciones de estudio
	1.1.2 Promover la operación de planes y programas de estudio por más de una Unidad Universitaria, así como por unidades para las que los planes y programas no fueron originalmente aprobados por el Colegio Académico.
	1.1.3 Propiciar la simplificación para la creación y operación de Unidades de Enseñanza - Aprendizaje compartidas.
	1.1.4 Evaluar el cumplimiento de los perfiles de egreso de los planes de licenciatura y posgrado.
	1.1.5 Promover en los consejos divisionales la creación de lineamientos y mecanismos para operativizar la reforma al Reglamento de Estudios Superiores de octubre – noviembre 2024 relativa a la flexibilización curricular y la ampliación en la formación del alumnado.
	1.1.6 Desarrollar los mecanismos institucionales para establecer un sistema de incorporación de estudios a ofertarse por otras instituciones de educación superior mexicanas.
	1.1.7 Fortalecer el Programa Institucional de Movilidad nacional e internacional, con un enfoque estratégico de “internacionalización en casa”, así como de complementariedad para la adquisición de conocimientos y la formación en habilidades blandas, como la interculturalidad.
	1.1.8 Promover la movilidad del alumnado entre las unidades universitarias.
	1.1.9 Diseñar modelos de enseñanza-aprendizaje en modalidad extraescolar o mixta, basados en el uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación.
	1.1.10 Mejorar la infraestructura docente mediante la creación y actualización de aulas especializadas que ofrezcan un entorno óptimo para el aprendizaje en modalidades extraescolar o mixta.
	1.1.11 Impulsar la creación y consolidación de laboratorios virtuales, híbridos o invertidos.
	1.1.12 Desarrollar orientaciones conceptuales y metodológicas para el diseño curricular, reconociendo la diversidad, las diferencias y la naturaleza de las disciplinas, la interdisciplina y la transdisciplina, así como la equidad de género y la sostenibilidad.
	1.1.13 Establecer mecanismos institucionales para el uso ético de la Inteligencia Artificial por parte del alumnado y del personal académico.
	1.1.14 Promover la oferta de planes y programas en corresponsabilidad académica con otras instituciones de educación superior nacionales y extranjeras.
	1.1.15 Implementar un porcentaje de al menos 5 % de la oferta de UEA obligatorias por cada plan de estudios a nivel licenciatura a ofertarse en idioma inglés.
1.2 Incrementar de manera sistemática las actividades extracurriculares del alumnado de licenciatura y posgrado para propiciar la formación integral, la cultura de la paz y el bienestar universitario.	1.2.1 Fortalecer los centros de idiomas de las unidades universitarias para ampliar la capacidad de enseñanza de lenguas distintas del español.	a. Actualización, articulación y pertinencia de planes y programas de estudio b. Cobertura, acceso y percepción de los servicios de bienestar, salud, cultura y deporte c. Organización de capacidades académicas, administrativas y tecnológicas orientada a resultados formativos	a. Colegio Académico; Consejos Académicos; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Jefaturas de Departamento b. Rectoría General; Rectorías de Unidad; Secretaría General; Secretarías de Unidad; Coordinaciones de servicios universitarios c. Rectoría General; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Jefaturas de Departamento; Coordinaciones de estudio
	1.2.2 Favorecer la ampliación y diversificación de las ofertas académicas de la Universidad y de otras instituciones para la participación del alumnado en actividades de extensión de conocimientos y habilidades.
	1.2.3 Incentivar la creación cultural y artística del alumnado mediante talleres, cursos y espacios institucionales, como laboratorios, concursos, competencias, clubes de retos (ej. hackathon) y encuentros creativos.
	1.2.4 Propiciar la participación activa del alumnado en actividades de comunicación del conocimiento, diversidad cultural y de género, sostenibilidad ambiental y responsabilidad social universitaria.
	1.2.5 Promover institucionalmente la participación del alumnado en actividades deportivas tanto al interior como al exterior de la Universidad.
	1.2.6 Intensificar las campañas de salud física y mental para el alumnado, mediante actividades de sensibilización y participación proactiva.
1.3 Favorecer la flexibilidad educativa en las trayectorias escolares del alumnado de licenciatura y posgrado para potenciar el desarrollo de capacidades profesionales y la empleabilidad.	1.3.1 Incorporar criterios de flexibilidad curricular en los procesos de creación, adecuación y modificación de planes de estudio de licenciatura y posgrado.	a. Retención, avance regular, egreso y titulación a lo largo de la trayectoria b. Actualización, articulación y pertinencia de planes y programas de estudio c. Participación en prácticas, servicio social y estancias, e inserción laboral de egresadas y egresados	a. Rectoría General; Rectorías de Unidad; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Coordinaciones de estudio b. Colegio Académico; Consejos Académicos; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Jefaturas de Departamento c. Rectorías de Unidad; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Coordinaciones de estudio; Coordinaciones Generales
	1.3.2 Consolidar una oferta de certificación de conocimientos, capacidades o competencias adquiridas al cursar determinados objetivos en estudios de licenciatura y posgrado, con base en el Acuerdo 10/2025 del Rector General.
	1.3.3 Implementar las Orientaciones Generales y Tipología Mínima para las Microcredenciales Académicas para promover una oferta recurrente y coherente.
	1.3.4 Fortalecer las actividades formativas y diferenciadas de emprendimiento del alumnado de licenciatura y posgrado.
	1.3.5 Consolidar planes, programas o proyectos de servicio social, así como los mecanismos para fortalecer su realización en espacios adecuados para el desarrollo de las capacidades del alumnado.
	1.3.6 Fomentar la realización de prácticas profesionales en diferentes sectores de la sociedad para propiciar la inserción laboral de las personas egresadas y la formación integral del alumnado, con criterios en modalidad de educación dual.
	1.3.7 Incrementar la comunicación con los sectores productivos, públicos y privados vía las personas egresadas para promover la empleabilidad del alumnado en proceso de egreso.
	1.3.8 Mejorar la visibilidad y reconocimiento de los conocimientos y habilidades adquiridos por el alumnado durante su trayectoria escolar, vía la emisión de microcredenciales o certificaciones equivalentes.
1.4 Mejorar la tasa de retención del alumnado de licenciatura, la eficiencia terminal y la tasa de titulación.	1.4.1 Contribuir al desarrollo de las habilidades lectoras y de razonamiento lógico del alumnado durante el primer año de licenciatura.	a. Retención, avance regular, egreso y titulación a lo largo de la trayectoria b. Cobertura, acceso y percepción de los servicios de bienestar, salud, cultura y deporte c. Organización de capacidades académicas, administrativas y tecnológicas orientada a resultados formativos	a. Rectoría General; Rectorías de Unidad; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Coordinaciones de estudio b. Rectoría General; Rectorías de Unidad; Secretaría General; Secretarías de Unidad; Coordinaciones de servicios universitarios c. Rectoría General; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Jefaturas de Departamento; Coordinaciones de estudio
	1.4.2 Fortalecer el apoyo a las trayectorias académicas del alumnado en situación de vulnerabilidad económica y social, mediante medidas remediables y acciones afirmativas.
	1.4.3 Promover la creación, adecuación o modificación de planes y programas de licenciatura que incorporen la modalidad remota, extraescolar, o mixta para atender a una población escolar diversa y geográficamente dispersa.
	1.4.4 Impulsar de manera coordinada programas institucionales de tutorías de las unidades universitarias.
	1.4.5 Consolidar mecanismos de formación temprana de vocaciones y selección del alumnado de nuevo ingreso, como el Mecanismo de admisión por reconocimiento de trayectorias escolares preuniversitarias - PASE UAM.

Estrategia	Acción	Desempeño institucional esperado	Corresponsables
2.1 Consolidar el trabajo colaborativo en el contexto de la transición hacia las áreas académicas.	2.1.1 Establecer un mecanismo institucional de seguimiento y evaluación adaptativa de la transición hacia las áreas académicas, aplicando un enfoque que promueva la articulación integral de las funciones sustantivas.	a. Distribución equilibrada del trabajo entre docencia, investigación, difusión de la cultura y vinculación b. Participación en el trabajo colegiado y consolidación de las áreas académicas c. Formación, actualización e innovación; habilitación evaluada interna y externamente	a. Consejos Académicos; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Jefaturas de Departamento; Áreas Académicas b. Consejos Académicos; Consejos Divisionales; Jefaturas de Departamento; Áreas Académicas; Personal Académico c. Rectoría General; Rectorías de Unidad; Consejos Divisionales; Áreas Académicas; Personal Académico
	2.1.2 Impulsar la elaboración de lineamientos comunes por los Consejos Académicos para normar y agilizar los procedimientos de creación, supresión o actualización de las áreas académicas.
	2.1.3 Definir e incorporar parámetros cualitativos comunes que permitan valorar y visibilizar los resultados del trabajo académico colaborativo dentro del marco de las áreas académicas.
	2.1.4 Fomentar el dinamismo y la organización del trabajo coordinado en las áreas académicas a través de fondos concursables institucionales y del desarrollo de proyectos académicos interunidades o programas universitarios.
	2.1.5 Impulsar la definición de líneas troncales de investigación que favorezcan el desarrollo articulado y compartido entre diferentes unidades universitarias, divisiones y departamentos académicos.
2.2 Fortalecer el marco institucional de la carrera académica y optimizar sus procesos de dictaminación.	2.2.1 Agilizar los procesos de evaluación y dictaminación de las comisiones dictaminadoras de área encargadas de los concursos de oposición, con el fin de abatir el rezago, fortalecer la docencia y brindar certeza laboral al personal académico.	a. Estructura etaria y renovación de la planta académica; agilidad de los concursos y la dictaminación b. Distribución equilibrada del trabajo entre docencia, investigación, difusión de la cultura y vinculación c. Revisión de criterios de evaluación, becas y estímulos; reconocimiento de aportes individuales y colectivos	a. Colegio Académico (Comisión de Carrera Académica); Comisiones Dictaminadoras; Consejos Divisionales; Jefaturas de Departamento b. Consejos Académicos; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Jefaturas de Departamento; Áreas Académicas c. Colegio Académico; Rectoría General; Comisiones Dictaminadoras; Consejos Divisionales
	2.2.3 Promover la actualización del sistema de becas y estímulos para el personal académico, reconociendo explícitamente la innovación realizada al cumplir con las funciones sustantivas del trabajo del área académica.
	2.2.3 Optimizar el trabajo de los departamentos académicos para definir y aprobar oportunamente los perfiles de plazas, asegurando que respondan a las necesidades de expansión y óptima atención de la matrícula, así como abarcar campos emergentes del conocimiento.
	2.2.4 Potenciar el trabajo de la Comisión del Colegio Académico encargada de revisar la Carrera Académica, orientándola a establecer parámetros que equilibren las trayectorias individuales con las necesidades del proyecto institucional, así como se desarrolle e integre la etapa del retiro a esta.
	2.2.5 Revisar y actualizar las categorías y niveles vigentes de clasificación de la planta académica para reconocer nuevos contenidos, herramientas digitales y formas contemporáneas de ejercer la docencia, la investigación, así como la preservación y la difusión de la cultura.
	2.2.6. Aprovechar integralmente tanto la ruta ordinaria como la extraordinaria para promover el oportuno proceso de recambio generacional que permita la contratación indeterminada de los mejores perfiles académicos.
2.3 Revalorar y articular la integralidad de las funciones sustantivas con énfasis en la docencia.	2.3.1 Revisar y actualizar de manera integral el sistema de evaluación de la docencia, abarcando sus mecanismos, instrumentos, estímulos, sanciones y las encuestas aplicadas al alumnado.	a. Estructura etaria y renovación de la planta académica; agilidad de los concursos y la dictaminación b. Distribución equilibrada del trabajo entre docencia, investigación, difusión de la cultura y vinculación c. Revisión de criterios de evaluación, becas y estímulos; reconocimiento de aportes individuales y colectivos	a. Colegio Académico (Comisión de Carrera Académica); Comisiones Dictaminadoras; Consejos Divisionales; Jefaturas de Departamento b. Consejos Académicos; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Jefaturas de Departamento; Áreas Académicas c. Colegio Académico; Rectoría General; Comisiones Dictaminadoras; Consejos Divisionales
	2.3.2 Armonizar y homologar los criterios divisionales con los que se establece el número de horas de actividad docente frente a grupo, en estricto cumplimiento del RIPPPA, para salvaguardar y revalorar la función docente.
	2.3.3 Emitir convocatorias institucionales para promover proyectos de investigación explícitamente articulados con la docencia y la difusión y preservación de la cultura.
	2.3.4 Involucrar activamente al alumnado en las dinámicas de las áreas académicas mediante proyectos terminales, servicio social, prácticas profesionales y retribución social estructurada.
2.4 Fortalecer la difusión de la cultura como componente sustantivo y transversal del desarrollo educativo.	2.4.1 Establecer indicadores y criterios claros para valorar formalmente la difusión cultural dentro del TIPPA, garantizando su reconocimiento como otra de las tres funciones sustantivas.	a. Distribución equilibrada del trabajo entre docencia, investigación, difusión de la cultura y vinculación b. Participación en el trabajo colegiado y consolidación de las áreas académicas c. Formación, actualización e innovación; habilitación evaluada	a. Consejos Académicos; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Jefaturas de Departamento; Áreas Académicas b. Consejos Académicos; Consejos Divisionales; Jefaturas de Departamento; Áreas Académicas; Personal Académico c. Rectoría General; Rectorías de Unidad; Consejos Divisionales; Áreas Académicas; Personal Académico
	2.4.2 Aprobar políticas operacionales sobre la difusión de la cultura que definan directrices claras de procesos, responsabilidades y asignación de presupuestos específicos para iniciativas con enfoque de género e interculturalidad.
	2.4.3 Actualizar los perfiles del personal responsable de los espacios y recintos culturales de la Universidad para profesionalizar su gestión y vincularla directamente con la vida académica.
	2.4.4 Implementar mecanismos e instrumentos técnicos que permitan integrar de forma sistemática las actividades de difusión y preservación de la cultura en la planeación y la evaluación ordinarias de las áreas académicas.

Estrategia	Acción	Desempeño institucional esperado	Corresponsables
3.1 Modernizar la estructura orgánico–administrativa, readecuar y explicitar las competencias institucionales.	3.1.1 Reorganizar de manera integral la estructura orgánico–administrativa de la Rectoría General para agilizar la toma de decisiones y fortalecer áreas administrativas y de gestión con toma de decisiones basadas en evidencia.	a. Readecuación de competencias y de la estructura orgánico-administrativa b. Evaluación articulada con planeación y presupuesto; presupuesto alineado a prioridades c. Armonización normativa y de procesos; redistribución de capacidades institucionales	a. Junta Directiva; Colegio Académico; Rectoría General; Secretaría General b. Patronato; Colegio Académico; Rectoría General; Secretaría General; Coordinaciones Generales c. Colegio Académico; Rectoría General; Abogacía General; Secretaría General
	3.1.2 Implementar de manera coordinada la readecuación de competencias de los órganos personales e instancias de apoyo que emanen de la Legislación Universitaria, en particular de reforma de abril 2023 al Reglamento Orgánico.
	3.1.3 Fortalecer las capacidades del personal administrativo mediante programas de formación, actualización y capacitación técnica orientados a la profesionalización y optimización de los procesos de gestión en los que intervienen.
	3.1.4 Implementar una política de colaboración y redistribución de recursos humanos y un programa estratégico de infraestructura orientados a optimizar la capacidad operativa de todas las unidades universitarias, y a reducir la brecha de tamaño y desarrollo de las unidades Cuajimalpa y Lerma.
3.2 Promover la participación democrática, la vida colegiada y la resolución de conflictos en el marco de una cultura de paz.	3.2.1 Fortalecer los procesos democráticos de toma de decisiones mediante el fortalecimiento de la colaboración y la representatividad-participativa del alumnado, el personal académico y el personal administrativo dentro de los órganos colegiados.	a. Participación en la vida colegiada y resolución de conflictos con cultura de paz b. Interoperabilidad e integración de la información institucional c. Disponibilidad y acceso a la información; trazabilidad y comunicación pública	a. Colegio Académico; Consejos Académicos; Consejos Divisionales; Rectoría General; Rectorías de Unidad b. Rectoría General; Secretaría General; Coordinaciones Generales; Secretarías de Unidad c. Colegio Académico; Rectoría General; Secretaría General; Contraloría; Abogacía General
	3.2.2 Acompañar los procesos de deliberación colegiada y participación comunitaria con información clara, oportuna, verificable y con formatos de acceso público para fundamentar la confianza institucional.
	3.2.3 Organizar periódicamente foros y consultas institucionales abiertas para recolectar las opiniones, sugerencias y retroalimentación de la comunidad respecto al diseño de políticas, planes y proyectos estratégicos de la gestión.
3.3 Optimizar la gestión institucional mediante la reingeniería tecnológica, la interoperabilidad entre sistemas y la armonización normativa.	3.3.1 Desarrollar e implementar una reingeniería digital orientada a conectar, homologar e interoperar las bases de datos, catálogos, interfases y sistemas escolares, financieros y de investigación de la Universidad, erradicando la dispersión y la duplicidad de registros.	a. Readecuación de competencias y de la estructura orgánico-administrativa b. Interoperabilidad e integración de la información institucional c. Armonización normativa y de procesos; redistribución de capacidades institucionales	a. Junta Directiva; Colegio Académico; Rectoría General; Secretaría General b. Rectoría General; Secretaría General; Coordinaciones Generales; Secretarías de Unidad c. Colegio Académico; Rectoría General; Abogacía General; Secretaría General
	3.3.2 Revisar la normativa aplicable en las distintas unidades universitarias para identificar discrepancias operativas y armonizar las disposiciones institucionales, facilitando con ello la organización integrada del trabajo académico y administrativo.
	3.3.3 Diseñar rutas críticas de procesos y puntos de control digitales en los trámites y flujos de gestión, para abatir la resistencia a la digitalización, disminuir los reprocesos, agilizar los tiempos institucionales y optimizar el ejercicio del gasto federal y los recursos propios.
	3.3.4 Implementar herramientas analíticas avanzadas que permitan trazabilidad completa a los acuerdos, circulares e informes presupuestales de la Rectoría General y de las unidades universitarias.
3.4 Transformar la evaluación del desempeño institucional articulándola con la planeación y la programación presupuestal.	3.4.1 Desarrollar sistemas integrados de evaluación del desempeño y retroalimentación para todos los niveles de la estructura organizativa, transitando de una simple fiscalización hacia una evaluación eficaz de la gestión orientada a resultados.	a. Interoperabilidad e integración de la información institucional b. Evaluación articulada con planeación y presupuesto; presupuesto alineado a prioridades c. Disponibilidad y acceso a la información; trazabilidad y comunicación pública	a. Rectoría General; Secretaría General; Coordinaciones Generales; Secretarías de Unidad b. Patronato; Colegio Académico; Rectoría General; Secretaría General; Coordinaciones Generales c. Colegio Académico; Rectoría General; Secretaría General; Contraloría; Abogacía General
	3.4.2 Establecer mecanismos para que los hallazgos y resultados de las evaluaciones periódicas de programas y proyectos retroalimenten de manera vinculante la planeación institucional y la programación presupuestal.
	3.4.3 Generar encuestas y evaluaciones periódicas estandarizadas para recoger datos robustos sobre el grado de satisfacción de los servicios universitarios, para identificar áreas prioritarias de mejora.
	3.4.4 Incorporar indicadores y métricas de desempeño comunicacional y de inteligencia de procesos para medir la calidad, alcance, oportunidad y contribución de la administración al proyecto universitario.
	3.4.5 Implementar mecanismos para dar cumplimiento a los diez programas del Plan de Desarrollo Sostenible ante el Cambio Climático 2022–2030.
	3.4.6 Desarrollar procesos de autoevaluación, evaluación externa y acreditación por instancias nacionales e internacionales, los cuales promuevan un ciclo de mejora continua, así como del justo reconocimiento de los avances y logros institucionales.
3.5 Consolidar la transparencia proactiva, la rendición de cuentas y la comunicación institucional unificada.	3.5.1 Publicar de manera regular informes de gestión y ejercicios presupuestales en formatos de datos abiertos y lenguaje ciudadano, garantizando transparencia proactiva y comprensible para toda la comunidad universitaria y la sociedad mexicana.	a. Participación en la vida colegiada y resolución de conflictos con cultura de paz b. Evaluación articulada con planeación y presupuesto; presupuesto alineado a prioridades c. Disponibilidad y acceso a la información; trazabilidad y comunicación pública	a. Colegio Académico; Consejos Académicos; Consejos Divisionales; Rectoría General; Rectorías de Unidad b. Patronato; Colegio Académico; Rectoría General; Secretaría General; Coordinaciones Generales c. Colegio Académico; Rectoría General; Secretaría General; Contraloría; Abogacía General
	3.5.2 Ajustar la operación de la Unidad de Transparencia a la legislación federal aplicable y consolidar el funcionamiento de la Autoridad Garante Universitaria.
	3.5.3 Instrumentar y formalizar una política de Comunicación Institucional que articule los esfuerzos informativos de la Rectoría General y de las unidades universitarias bajo principios comunes de autonomía, inclusión, derechos humanos y manejo eficiente de comunicación de crisis.
	3.5.4 Implementar lineamientos financieros y operativos que aseguren que la distribución, optimización y ejercicio de los recursos institucionales atienda y priorice de forma efectiva las actividades enmarcadas en las funciones sustantivas de la Universidad.

Estrategia	Acción	Desempeño institucional esperado	Corresponsables
4.1 Promover que la integración de las funciones sustantivas responda a necesidades sociales y ambientales de relevancia pública mediante la producción de conocimientos.	4.1.1 Promover la articulación entre proyectos de investigación y las prioridades nacionales.	a. Proyectos y convenios con actores sociales, públicos, culturales y productivos b. Proyectos que integran docencia, investigación y difusión con incidencia c. Desarrollo de capacidades del alumnado y del personal para comunicar y transferir conocimiento	a. Rectoría General; Rectorías de Unidad; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Áreas Académicas; Coordinaciones Generales b. Rectoría General; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Jefaturas de Departamento; Áreas Académicas c. Rectoría General; Direcciones de División; Áreas Académicas; Personal Académico
	4.1.2 Incentivar la participación del alumnado de licenciatura y posgrado en proyectos con incidencia social y ambiental.
	4.1.3 Generar mecanismos de seguimiento de la articulación entre la investigación y las problemáticas de interés nacional.
	4.1.4 Integrar un modelo institucional para la valoración y evaluación de la incidencia social y ambiental de la producción y aplicación de conocimientos.
	4.1.5 Fortalecer la colaboración entre las unidades universitarias para el uso compartido de infraestructura, equipamiento, recursos materiales y servicios científicos.
	4.1.6 Apoyar proyectos innovadores y vanguardistas que fomenten el emprendimiento, la transferencia de tecnología o la creación de empresas universitarias de base tecnológica o de innovación social.
	4.1.7 Consolidar un programa institucional de educación continua relevante y actualizado.
4.2 Consolidar la vinculación con enfoque en la solución de problemas sociales y ambientales para fortalecer las capacidades de incidencia de la Universidad.	4.2.1 Expandir la vinculación con los sectores gubernamentales, educativos, sociales y productivos, con un enfoque de cooperación para la atención conjunta de problemáticas relevantes.	a. Proyectos y convenios con actores sociales, públicos, culturales y productivos b. Proyectos que integran docencia, investigación y difusión con incidencia c. Transferencia de conocimiento con resguardo del patrimonio institucional	a. Rectoría General; Rectorías de Unidad; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Áreas Académicas; Coordinaciones Generales b. Rectoría General; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Jefaturas de Departamento; Áreas Académicas c. Rectoría General; Abogacía General; Coordinaciones Generales; Áreas Académicas
	4.2.2 Favorecer la creación y la viabilidad de alianzas, consorcios, redes y programas interinstitucionales, con base en las prioridades de incidencia de la Universidad.
	4.2.3 Desarrollar criterios institucionales para la atención de problemas situados territorialmente, con base en la cooperación interinstitucional.
	4.2.4 Fortalecer las experiencias formativas, de servicio e incidencia del alumnado, propiciando acercamientos tempranos a espacios y contextos del ejercicio laboral, del servicio social y de las prácticas profesionales supervisadas.
	4.2.5 Promover tanto en el alumnado como en el personal académico experiencias de responsabilidad social, acercando a la Universidad a la atención de las necesidades de sectores o grupos sociales en situación de segregación o de vulnerabilidad.
	4.2.6 Reforzar el servicio social a nivel de licenciatura y la retribución social en el posgrado, como elementos articuladores del desarrollo y vinculación de las funciones sustantivas.
4.3 Fortalecer la comunicación del conocimiento y la difusión de la cultura.	4.3.1 Promover la participación e involucramiento de la comunidad universitaria en foros disciplinares, interdisciplinares, transdisciplinares y de acceso universal al conocimiento.	a. Alcance y pertinencia de la comunicación y divulgación del conocimiento b. Acceso abierto, repositorios y uso compartido de datos c. Proyectos que integran docencia, investigación y difusión con incidencia	a. Rectoría General; Coordinaciones Generales; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Áreas Académicas b. Colegio Académico; Rectoría General; Abogacía General; Secretaría General; Áreas Académicas; Personal Académico c. Rectoría General; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Jefaturas de Departamento; Áreas Académicas
	4.3.2 Implementar una estrategia institucional de comunicación efectiva que convierta los resultados de investigación en narrativas públicas claras, verificables y atractivas para diversos sectores de la sociedad.
	4.3.3 Desarrollar mecanismos efectivos de seguimiento y valoración del impacto, con un marco de referencia y métricas claras, para la comunicación efectiva y la colaboración con actores externos.
	4.3.4 Promover la política de puertas abiertas como un mecanismo de comunicación que acerque las actividades académicas, culturales y de comunicación del conocimiento a públicos universitarios y externos.
	4.3.5 Desarrollar un ecosistema digital de difusión cultural universitaria que articule la producción artística, cultural y académica con las áreas de docencia e investigación.
	4.3.6 Construir catálogos editoriales valiosos y pertinentes en términos culturales y sociales, con mecanismos jurídicos y administrativos simplificados (ej. gestión de convenios, los trámites notariales y la asignación de números estandarizados).
	4.3.7 Integrar grupos de trabajo editorial con la participación de las unidades universitarias y de la Rectoría General.
	4.3.8 Conformar un Comité Universitario de Difusión y un Consejo Consultivo Externo de Cultura.
	4.3.9 Reestructurar los canales digitales institucionales de comunicación para difundir de manera sistemática los productos científicos y artísticos, garantizando contenidos transversales de equidad de género, diversidad, sustentabilidad y cultura de paz.
4.4 Impulsar y acelerar la transición hacia la ciencia abierta como un ámbito relevante de la responsabilidad social de la Universidad.	4.4.1 Ampliar el acceso público y gratuito, la circulación y la colaboración en torno al conocimiento producido en la Universidad.	a. Proyectos y convenios con actores sociales, públicos, culturales y productivos b. Alcance y pertinencia de la comunicación y divulgación del conocimiento c. Acceso abierto, repositorios y uso compartido de datos d. Desarrollo de capacidades del alumnado y del personal para comunicar y transferir conocimiento	a. Rectoría General; Rectorías de Unidad; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Áreas Académicas; Coordinaciones Generales b. Rectoría General; Coordinaciones Generales; Consejos Divisionales; Direcciones de División; Áreas Académicas c. Colegio Académico; Rectoría General; Abogacía General; Secretaría General; Áreas Académicas; Personal Académico d. Rectoría General; Direcciones de División; Áreas Académicas; Personal Académico
	4.4.2 Propiciar el aprovechamiento social de la infraestructura, los recursos y los resultados de la docencia y la investigación, así como promover el acceso abierto a los acervos y repositorios institucionales y el diálogo intergeneracional e intercultural con otros sistemas de conocimiento.
	4.4.3 Impulsar el diálogo de saberes con actores sociales y otros sistemas de conocimiento, como parte de la responsabilidad pública de la Universidad.
	4.4.4 Desarrollar mecanismos institucionales que promuevan el Acceso Diamante y el acceso compartido a datos y códigos de investigación en nuestras revistas académicas.
	4.4.5 Promover la "revisión por pares en abierto" y la eliminación de barreras en la evaluación académica, priorizando la colaboración, la calidad y el impacto social sobre las métricas comerciales, de acuerdo con las recomendaciones de la UNESCO.
	4.4.6 Actualizar integralmente las Políticas Operacionales de Producción Editorial de la Universidad.