EL ORIGEN DE UNA VISIÓN:
LABORATORIO DE FUTUROS
El Rector General Gustavo Pacheco López ha sostenido, desde el inicio de su gestión, que la Universidad Autónoma Metropolitana es un “Laboratorio de futuros”.
Esta idea la ha planteado desde casi una década atrás y está inspirada en los Laboratorios de Alfabetización en Futuros que promueve la UNESCO desde 2012.
La construcción de la línea discursiva de Laboratorio de Futuros ha sido un proceso continuo; encuentra aquí los registros videográficos y editoriales que muestran sus antecedentes y consolidan este concepto como el impulso que hoy define el rumbo de la Rectoría General de la UAM (2025-2029).
Video
Boletín UAM. Número 679
2 de octubre de 2018
¿QUÉ SIGNIFICA QUÉ LA UAM SE CONCIBA COMO UN LABORATORIO DE FUTUROS?
La educación superior que se imparte en las universidades públicas es una de las actividades más importantes del ser humano. Al ingresar a una universidad pública como la UAM, el alumnado hace un ejercicio de proyección que lo lleva más allá de lo inmediato, conoce y se compromete incluso con causas pasadas y lejanas.
LA UNIVERSIDAD COMO LABORATORIO DE FUTUROS
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Conceptualiza la experiencia de educar y educarse como la variable contingente que permitirá cambiar el rumbo de los futuros que, según el conocimiento actual, son los más probables que sucedan.
Así, la idea de la UAM como un laboratorio se refiere a las relaciones constantes de las personas con la experimentación de ideas, puesta a prueba de métodos y supuestos científicos, confrontación de paradigmas, construcción de alternativas y dominio de diversos dispositivos para construir conocimiento. El futuro depende de la capacidad de comprender, en toda su complejidad, los problemas del presente y asumir el compromiso ético y la responsabilidad social de intervenir en el cambio. Como universidad pública, esta es una misión permanente e insoslayable.
En el 2018, el Dr. Prof. Gustavo Pacheco asumió la titularidad de la División de Ciencias Biológicas y de la Salud en la Unidad Lerma. En su discurso de toma de protesta posicionó institucionalmente a la UAM como un laboratorio de futuros y señaló:
Como Rector General, esta convicción se transformó en su prioridad número 1: “El alumnado al centro” y prioridad número 4: “Transformar el conocimiento en bienestar y prosperidad”.
